湯普金斯廣場中學對自己的課程感到非常自豪。教師和外部專家一直在完善現有結構，以反映真正對年輕青少年有效的方法。所有課程均以學生為中心，重點是孩子們一起努力學習所講授的概念。這些課程是基於項目的，並且在任何可能的情況下，學生都將扮演他們所學習的角色。例如，在研究向西擴張時，學生將從他們自己的作品經過仔細研究的歷史特徵的角度來撰寫日記。然後，他們將利用他們對敘事寫作和故事元素的了解來創建一個引人入勝的跨課程作品。在研究古希臘時，他們將重建雅典議會並討論是否與斯巴達交戰。一年中有幾次，整個學校都致力於解決數學問題，然後他們與同齡人分享他們的工作。

班級經常鏈接在一起，以為每個學科提供跨學科的深度。 TSMS的課程為期9週，在此課程中，課程學習會盡可能跨學生的時間表進行。在7年級人文學科中，學生將他們在說服力文章中所學的知識應用到一系列模擬審判中，在其中他們將扮演律師或正義大法官的角色。最終導致在市中心法院舉行的“最高法院”案中。在Science Fair期間，學生們一年四季都使用他們在人文，數學和科學方面學到的一切知識，來產生一個組織良好，經過研究和專家計算的Science Fair項目。

這些課程分為三個部分： 核心課程，充實課程和諮詢課程。核心課程包括數學，科學和人文科學，將英語和社會研究相結合，每節90分鐘。豐富課程包括藝術，體育，舞蹈，西班牙語，音樂和戲劇。所有學生都會根據年級水平獲得所有這些課程。一些年級的學生沉浸在豐富中（例如，一個模塊每週六節藝術，或者兩個模塊每週三期藝術。）而其他年級則有一個採樣器（例如，全年每週兩三天進行一次體育教育）。所有學生在整個課程中至少要經歷兩個體育課或舞蹈課。

諮詢會每天早上在會議中開會十分鐘

“房”容量，每週兩次

期限。學生分組在諮詢中

和一名教職員工將擔任教職員工

為孩子提倡。介於十二和

十五個孩子在諮詢中。這個小組設置

讓學生有一個空間來討論青春期早期的許多問題，著重於社會和情感學習。我們的三年諮詢課程是與一些社區組織共同開發的，側重於中學調整，健康的決策制定，身份形成，身體形象，欺凌和戲弄以及如何組織等主題。我們最近與Morningside社會正義中心合作，將恢復性實踐注入我們的諮詢課程。