• Mr. Masterson

UPDATE!! New Plan for In-Person Learning Beginning March 15!

Updated: Mar 18

Good afternoon,

Since reopening for in-school instruction on February 22, more and more families have expressed interest in having their children attend school in-person. Last week I discussed this growing interest with the superintendent and she reminded me that the DOE has not officially opened an additional opt-in window. Nevertheless, she encouraged me to create a 5-day-a-week schedule for "priority students" while keeping our 2 cohort model for everyone else. The goal here would be to help our most struggling students as well as open as many in-person spots as possible.


The "priority students group" will be made up of the following students:

  1. Students who have an IEP and are below 75% in attendance and academic mastery for the year.

  2. Students with IEPs and ELL students

  3. Students who do not have IEPs, but have below 75% attendance overall and below 75% mastery in core classes.

On March 15, only the CURRENT in-person students who are in the priority groups will begin attending 5 days a week. This means that most students will remain on the cohort schedule. If your child is in one of the above priority groups, you will receive a form to complete from Mr. Masterson tomorrow morning (3/5/21).

During the week of March 8, we will send our final opt-in form (via email) to request in-person instruction. After placing students from the priority groups, we will place our general education students in seats based on availability on April 5. Completing this form does NOT guarantee your child will have access to in-person learning. You will hear from us via email on or before March 19th to indicate your acceptance. If you DO NOT hear from us by then, this means we do not have space at the current time.

Our timeline for phasing in these changes will be as follows,

  • March 5 = 5-days-a-week request form sent to priority group families ALREADY attending in-person

  • Week of March 8 = Last opt-in survey for the community

  • March 15 = Students ALREADY attending in-person who fall in the 3 priority groups begin 5 days a week of in-person learning

  • April 5 = New opt-in students begin in their assigned group or cohort where we have seats available.

I understand that there are many moving parts to this plan and I will be dedicating our next School Leadership meeting on March 9 to providing more clarity and answering questions.

Take care and be well.

Sonhando

下午好


自2月22日重新開學以來,越來越多的家庭表示有興趣讓孩子親自上學。上周,我與警長討論了這種日益增長的興趣,她提醒我,美國國家署還沒有正式打開一個額外的選擇進入視窗。儘管如此,她還是鼓勵我為"優先學生"制定每週5天的時間表,同時保持我們的2佇列模式。這裏的目標是幫助我們最掙扎的學生,以及打開盡可能多的當面點。


"優先學生組"將由以下學生組成,

  • 學生有IEP,並低於75%的出席率和學術掌握的一年。

  • 擁有IEP和ELL學生的學生

  • 沒有IEP的學生,但總體出勤率低於75%,在核心課程中掌握率低於75%。


3月15日,目前只有優先組學生的當面學生每周5天參加。這意味著大多數學生將留在佇列時程表。如果您的孩子屬於上述/以下優先組之一,您將在明天上午(3/5/21)收到馬斯特森先生填寫的表格。


在 3 月 8 日的一周內,我們將發送最終加入加入表格(通過電子郵件)請求親自指導。在安排優先組的學生后,我們將根據4月5日的空位情況,將普通教育學生安排在座位上。填寫此表單並不能保證您的孩子能夠親自學習。您將在 3 月 19 日或之前通過電子郵件收到我們的來信,以表示您的接受。如果你當時沒有收到我們的來信,這意味著我們目前沒有空間。


我們逐步進行這些更改的時程表如下,

  • 3 月 5 日 = 每週 5 天申請表發送給優先組家庭準備親自參加

  • 3 月 8 日的一周 – 社區最後一次加入加入調查

  • 3 月 15 日 – 參加 3 個優先組的學生準備參加每週 5 天的現場學習

  • 4 月 5 日 – 新的選擇入學學生從他們指定的小組或佇列開始, 在那裡我們有座位可用。

我知道這個計劃有很多動向,我會在3月9日安排下一次學校領導會議,以提供更清晰和更清晰的問題。

保重,身體健康.

Buenas tardes

Desde su reapertura para la instrucción en la escuela el 22 de febrero, cada vez más familias han expresado interés en que sus hijos asistan a la escuela en persona. La semana pasada hablé de este creciente interés con el superintendente y me recordó que el DOE no ha abierto oficialmente una ventana de suscripción adicional. Sin embargo, me animó a crear un horario de 5 días a la semana para los "estudiantes prioritarios" mientras mantenía nuestro modelo de cohorte 2. El objetivo aquí sería ayudar a nuestros estudiantes con más dificultades, así como abrir tantos lugares en persona como sea posible.

El "grupo de estudiantes prioritarios" estará formado por los siguientes estudiantes,

  • Estudiantes que tienen un IEP y están por debajo del 75% de asistencia y maestría académica para el año.

  • Estudiantes con IEP y estudiantes de ELL

  • Estudiantes que no tienen IEP, pero tienen menos del 75% de asistencia general y por debajo del 75% de maestría en clases básicas.

El 15 de marzo sólo los estudiantes en persona que están en el grupo prioritario estudiantes actualmente asistirán 5 días a la semana. Esto significa que la mayoría de los estudiantes permanecerán en el horario de cohortes. Si su hijo está en uno de los grupos prioritarios anteriores/inferiores, recibirá un formulario para completar del Sr. Masterson mañana por la mañana (3/5/21).

Durante la semana del 8 de marzo enviaremos nuestro formulario de suscripción final (por correo electrónico) para solicitar instrucción en persona. Después de colocar a los estudiantes del grupo prioritario, colocaremos a nuestros estudiantes de educación general en asientos, según disponibilidad el 5 de abril. Completar este formulario NO garantiza que su hijo tenga acceso al aprendizaje en persona. Usted escuchará de nosotros por correo electrónico en o antes del 19 de marzo para indicar su aceptación. Si no tiene noticias de nosotros para entonces, esto significa que no tenemos espacio en el momento actual.

Nuestra cronología para la eliminación gradual de estos cambios será la siguiente,

  • 5 de marzo = Formulario de solicitud de 5 días a la semana enviado a familias de grupos prioritarios que YA asisten en persona

  • Semana del 8 de marzo = Última encuesta de opt-in para la comunidad

  • 15 de marzo = Los estudiantes que YA asisten en persona que caen en los 3 grupos prioritarios comienzan 5 días a la semana de aprendizaje en persona

  • 5 de abril = Los nuevos estudiantes opt-in comienzan en su grupo o cohorte asignado donde tenemos asientos disponibles.

Entiendo que hay muchas partes móviles a este plan y voy a dedicar nuestra próxima reunión de liderazgo escolar el 9 de marzo a proporcionar más claridad y responder preguntas.

Cuídate y sé bueno.